作 者：
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机构地区：
惠州学院电子科学系
出 处：
《中国电力教育》
2010年第10期108-109,共2页
摘 要：
通过"工厂供电"课程的教学实践,从学生的参与兴趣、难易程度及与课程基本教学要求紧密结合三个方面进行分析,总结了专题式教学结构模式在教学内容选取上应注意的问题。教学实践表明,精心设计并选取适当的专题教学内容,同时注重发挥学生的主体作用,对于切实提高教学质量具有重要意义。
关 键 词：
专题教学
内容选取
难度适中
工厂供电
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
