作 者：
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机构地区：
深圳信息职业技术学院
出 处：
《教育与职业》
2010年第27期147-148,共2页
摘 要：
教学方法改革是提高＂两课＂教学实效性的关键。目前,如何改变传统的＂单打一＂的局面,综合运用多种教学方法达到最佳教学效果,是＂两课＂教学实践中面临的重要难题。在教学中,可以将讲授法、问题法、案例法、讨论法相互渗透和融合,摸索出＂五步＂教学法,即学生精读、问题引入、案例分析、课堂讨论、教师精讲等几个步骤,取得了较好的教学实效。
关 键 词：
两课
教学方法
讨论法
精讲
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
