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强调可视化及情景再现的多媒体课件制作——以地质类课程为例
Making Multimedia Courseware with Regard of Imaging and Scene Emersion:Take Geologic Course as An Example

作  者: ; ;

机构地区: 广东海洋大学

出  处: 《中国教育技术装备》 2010年第24期129-130,共2页

摘  要: 根据地质类课程教学特点,提出制作多媒体课件时强调可视化及情景再现功能,改进课堂教学效果;从素材的收集、编辑、课堂使用等方面论述地质类课程教学中教学内容可视化及情景再现的实现步骤及方法;对实际教学过程中改进可视化及情景再现功能的教学效果提出几点注意事项。强调可视化及情景再现的多媒体课件能够很好地提升地质类课程的教学效果。 In order to improve classroom teaching effect, imaging and scene emersion are raised in the process of multimedia courseware making according to teaching characteristics of geology course. The realization steps and methods of imaging and scene emersion of teaching content in the process of geology course are discussed from aspect of material' s collection, compilation and using in classroom. Several points need regarded to improve the teaching effect. The multimedia courseware with imaging and scene emersion can improve the teaching effect of geology course.

关 键 词: 可视化 情景再现 多媒体课件 地质类课程

领  域: [文化科学] [文化科学]

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