可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院
出 处： 《思想理论教育》 2010年第14期53-57,共5页
摘 要： 2002年颁布的《品德与社会课程标准》将发展学生的社会性品德列为课程目标。这不仅契合了转型社会发展的需要,也符合学生品德发展的基本规律。然而,新的课程目标实施至今也给教师提出了挑战。
关 键 词： 社会公德教育 品德与社会课程标准 公益原则 小学课堂 课程目标 社会发展 品德发展 目标实施
领 域： [文化科学] [文化科学]
