可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ; ;
机构地区： 华南师范大学数学科学学院
出 处： 《数学教学研究》 2010年第7期59-61,共3页
摘 要： 追溯人类对几何的认识由直观化、公理化、代数化到运动化的过程中，数学思维扮演着举足轻重的地位，教学思雏使得几何朝着更高层次的方向发展．
关 键 词： 数学思维 几何 公理化 代数化 运动化
领 域： [理学] [理学]
