作 者：
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机构地区：
广东第二师范学院
出 处：
《教育导刊（上半月）》
2010年第7期51-53,共3页
摘 要：
教师的职业人格是教师在长期的教育实践活动中形成和发展起来的,以适应教师这种特定的职业需要的人格特征。教师优秀的职业人格具有巨大的亲和力、感召力和坚韧的渗透性,是一种巨大的、潜在的教育资源和力量。学高和德厚是构成教师职业人格的两大支柱。学高是德厚的基础,德厚是学高的根本。本文论述了教师职业人格的魅力、内涵及其修炼。
关 键 词：
教师的职业人格
人格魅力
内涵
修炼
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
