作　　者： ; ; ;

机构地区： 长江大学农学院湖北省涝渍灾害与湿地农业重点实验室

出　　处： 《长江大学学报（自科版）（中旬）》 2010年第2期102-103,106,共3页

摘　　要： 根据仪器分析实验课在农科院校中开设的目的和培养要求,总结了目前教学中存在的主要问题及矛盾,针对教学要求高、实验课时少等问题,通过精心设计实验内容、科学安排实验和改进教学方法等措施,从多方面保证在现有实验室条件下培养学生的创新意识、动手能力以及分析问题和解决问题的能力。并从改革实验教学体制、加强实验室建设、开放仪器分析实验室等方面进行了思考与探讨。

关 键 词： 仪器分析实验课 农科院校 问题 改革

领　　域： [文化科学] [文化科学]