作　　者： ;

机构地区： 广东工业大学华立学院

出　　处： 《学园》 2010年第6期29-30,共2页

摘　　要： 把数学建模思想方法融入大学数学的主干课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径，是当前大学数学教学改革的一个重要方向。本文结合公有民办二级学院的现状和学生的实际水平，阐述如何把数学建模思想融入到数学的主干课程教学过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用数学意识和创新意识。

关 键 词： 公有民办二级学院 数学教学改革 数学建模 数学实验

领　　域： [文化科学] [文化科学]