作　　者： ;

机构地区： 长沙学院计算机科学与技术系

出　　处： 《中国电力教育（下）》 2010年第7期89-90,共2页

摘　　要： 通常称作"启发式"的教学,不足以覆盖内容更为丰富的"愤悱式"的教学模式。因为"愤悱式"的教学,不仅要求教师"启发"学习者,还要求向学习者提出用以贯彻教学目标的"任务";它清晰地提供了"温故"到"知新"的教学过程。"愤悱式"教学是一个当代教学思想流派均可从中找到渊源的教与学交互活动的教学模式。对该教学模式的分析研究,有利于对智能教学系统构架的理解与设计。

关 键 词： 教学过程 教学模式 愤悱式

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]