作　　者： ; ;

机构地区： 电子科技大学中山学院

出　　处： 《经济研究导刊》 2010年第16期268-269,共2页

摘　　要： 现代化使"科学理性"在很大程度上把人的发展异化为人的"技能"发展,"价值理性"因此受到冷落,德育被边缘化。坚持发展性是德育彰显其生命力的本质要求。为此,要在正确看待人与技术辩正关系的基础上,以"引发"受教育者对德育的需求为契合点,遵循"适应—超越"的内在规律,以求充分发挥德育的功能,实现人的全面发展。

关 键 词： 科学理性 价值理性 德育 发展性 本质

领　　域： [文化科学] [文化科学]