作 者：
;
机构地区：
惠安县实验小学
出 处：
《新作文（小学教学版）》
2010年第6期26-27,共2页
摘 要：
在进行了为期两个学期的看图写话训练之后，我对刚上二年级的学生的课外作业实行改革：摒弃传统的习题练习，着重对他们进行系列日记训练，辅之以课外阅读与课内外积累的指导，旨在引导他们逐步养成边阅读边积累，边阅读边思考的读书习惯，在记下生活的点滴之时训练学生的思维，发展其智力。
关 键 词：
学生思维
写话训练
日记训练
课外阅读
习题练习
摒弃传统
课外作业
读书习惯
领 域：
[文化科学]
