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文献详细Journal detailed

普通初中以奖学奖教构建和谐向上的人文学风和校风
A Study on the creation of harmonious and progressing style of study and school ethos in humanistic culture by rewarding learning and teaching in regular junior secondary schools

作  者: ; ; ; ; ; ;

机构地区: 江门职业技术学院教育与教育技术系

出  处: 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第3期117-120,共4页

摘  要: 初中短短的三年却是人生的一个较为重要的转折期和塑造期,这个阶段的学生很容易受到来自老师和同学们或褒或贬,促善或流俗的成长影响。所以要让普通初中每一个学生顺利而烂漫地度过他们的花季,必须构建一个和谐向上的人文化的学风和校风。根据初中生的身心特点和教育规律,汲取传统教育和地方文化的优势,我们拟以一所普通初中作为范例,进行奖学奖教人文学风和校风建设探索。 Three years in junior secondary school is a very important stage of tranforming and shaping personality in one's life time.In this period students tend to be influenced by praises or blames from teachers or fellow students,by morality education or conformity attitude.Thus it is vital to create harmonious and progressing style of study and school ethos in humanistic culture so that every student will spend their youth safely and naively.According to the features of heart and mind of students as well as the laws of education,taking advantage of traditional education and local culture,we aim to use a regular junior secondary school as a sample to make an exploratory study on creating style of study and school ethos in humanistic culture by the way of rewarding learning and teaching.

关 键 词: 普通初中 奖学奖教 学风 校风

领  域: [文化科学]

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相关机构对象

机构 江门职业技术学院教育与教育技术系
机构 暨南大学
机构 深圳大学
机构 广东外语外贸大学政治与公共管理学院
机构 广州城建职业学院

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