作　　者： ;

机构地区： 深圳职业技术学院

出　　处： 《教学与管理（理论版）》 2010年第5期43-44,共2页

摘　　要： 对于青少年而言，学校教学制度的特殊性赋予了他们较多的闲暇时间，他们可以充分地享受自由、发展自我。但研究结果表明，他们普遍知道闲暇生活的重要性，但却不知如何才能实现闲暇生活的价值和意义。另一方面，青少年的闲暇生活越来越被“网”住，上网己成为多效青少年普遍的闲暇活动。网络给青少年提供了大量的信息资源，拓宽了青少年的视野。改变了青少年的学习习惯和交往方式，丰富了青少年的闲暇生活，但同时，这把双刃剑也深刻地影响着青少年的知识建构、人际交往、心理健康以及人格发展。

关 键 词： 闲暇生活 青少年 网络 闲暇时间 教学制度 闲暇活动 信息资源 交往方式

领　　域： [文化科学] [文化科学]