作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学公共管理学院

出　　处： 《知识经济》 2010年第9期106-106,共1页

摘　　要： 现在多数学校中普遍存在教师对评语不够重视的现象,导致评语应有的激励作用没有得到充分的发挥。教师如果能够正确的发挥评语的作用会对学生的学习和生活产生很积极的影响。也许教师的一句简单的表扬,一个小小的表示肯定的动作都会影响到学生的学习积极性与主动性,这些现象都会让我们对教师评语的地位重新给予审视与重视。所以怎样正确的评价学生也成为现在教育管理的一个研究方面,教师评语的作用也就因此凸显出来。

关 键 词： 激励 教师评语 教育管理 赞扬

领　　域： [文化科学] [文化科学]