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基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究——技术素养视角下的《化学与技术》模块教材分析

作  者: ; ; ;

机构地区: 北京师范大学化学学院化学教育研究所

出  处: 《中学化学教学参考》 2010年第5期3-6,共4页

摘  要: 通过阐述技术素养的内涵、价值和意义,对“新世纪”(鲁科版)高中化学选修教材《化学与技术》的编写思路、体系结构、内容特点、呈现形式等进行了探讨,为实施《化学与技术》模块课程的教学提供有力支持。

关 键 词: 科学素养 技术素养 化学与技术 课程模块

领  域: [文化科学]

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