作 者：
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机构地区：
广东轻工职业技术学院
出 处：
《科技资讯》
2010年第10期172-172,共1页
摘 要：
"双证书"培养模式是高职院校培养应用型人才的有效途径,是高等教育由理论型向技能型转变的必然趋势。而职业化教育是高职院校提高毕业生就业竞争力,实现有效就业的重要手段。本文通过分析很多工科学校在中级维修电工技能实训过程中存在的不足,提出了我校是如何通过相关途径解决问题,并归纳总结了所取得的经验。
关 键 词：
高职教育
中级维修电工
双证书
职业化
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
