可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 南方医科大学外国语学院
出 处： 《湖北经济学院学报（人文科学版）》 2009年第6期124-125,共2页
摘 要： 针对大学英语大班教学模式语境下所凸显的困境，试图阐明元认知理论在大学英语教学中的重要作用，并从元认知理论的祝角来探讨构建以学生为主体、发挥学生自主性学习的新型大班教学模式。
关 键 词： 元认知理论 自主学习 大班教学 启示
领 域： [文化科学] [文化科学]
