可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 九江学院数字传媒研究所
出 处： 《继续教育研究》 2010年第5期37-38,共2页
摘 要： 应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准。本文在分析影响"农远工程"应用效益问题的基础上,提出培训与应用是"农远工程"的主旋律和核心内容,实现培训与应用的良性互动是提高"农远工程"应用效益的关键,并构建了培训与应用互动模型。
关 键 词： 农远工程 教师培训 教学应用 互动 应用效益 教师信息素养
领 域： [文化科学] [文化科学]
