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确立客观相继的因果原理——对康德“第二类比”的“弱读”
The Principle of Causality that Establishes the Objective Succession——a Weak Reading of Kant's "Second Analogy"

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出　　处： 《自然辩证法研究》 2010年第4期12-17,共6页

摘　　要： 康德"第二类比"之目的是要证明因果图型的"客观实在性",即因果图型是对客观相继之经验的可能性条件,因此只能对"第二类比""弱读",即它只是确立了"每一事件都有某种原因",而不能确立"相同的原因都有相同的结果"。 The purpose of Kant＇s ＂second analogy＂ is to demonstrate ＂the objective reality＂ of the schema of causality,i.e.the schema of causality is the condition of the possibility of experience of objective succession.Thereby,the only reasonable reading of Kant＇s ＂second analogy＂ is the weak reading,that＇s to say,it can only establish ＂every-event-some-cause＂,not ＂same-cause-same-effect＂.

关键词： 第二类比对象客观相继规则因果原理

领　　域： [自然科学总论]

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机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南师范大学外国语言文化学院: 作者数：403; 发文主题：英语语法,国大党,非暴力,政治现代化,语音水平,语料库研究,圣经,词汇,英语,隐喻研究,语言教学,中国抗战,阅读教学,政治秩序,英语口语,外语教学,高中英语教材,英文,理据,英语教材,短语,音段,神学思想,宗教思想,语料库语言学,隐喻,语料库辅助,圣雄甘地,殖民统治,神学家,英汉双语,实证研究,素食主义,中印关系,隐喻理解,情感态度,渊源,印度政治,课程标准,英语教学,神灵,尼赫鲁,神学体系,语料库,日常教学,隐喻性,英汉,隐喻能力,中学英语教材,研究方法,表象表征,时间隐喻,政党,基于语料库,素质教育,

机构广东女子职业技术学院: 作者数：568; 发文主题：主体性,邓小平发展思想,实事求是,实证研究,武士,教育功能,社会公平思想,创设,导游服务,教学活动,项目策划,旅游人才,邓小平理论,教学督导,邓小平制度,民主政治建设,导游讲解,旅游景区,思想政治教育,实效性,导游词创作,唯物史观,教学艺术,实说,现场教学,执政党,旅游,网络,社会主义和谐社会构建,党的建设,民主政治,思想政治理论课教学,中国共产党人,两课改革,旅行社,宗教文化,高职教育,邓小平,中国共产党,旅游管理专业,

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