作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学

出　　处： 《文学界（理论版）》 2010年第3期115-116,共2页

摘　　要： 迁移(transfer)是一个认知心理学术语,指的是在先前的学习(或训练)中获得的知识和技能对学习新知识、新技能或解决新问题所产生的影响。心理学家对迁移现象的关注由来已久,随着语言学研究的兴起,这一现象也引起了众多语言学研究者的兴趣。本文先简介了认知迁移(包括正迁移和负迁移)的理论,然后采用实证方法对该理论进行检验,最终总结出中国教育者该如何应用迁移理论指导英语教学。

关 键 词： 认知迁移 母语负迁移 中式英语 实证研究

领　　域： [文化科学]