可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 韶关学院教育学院教育系
出 处： 《小学德育》 2010年第3期9-11,共3页
摘 要： 德育由规训走向对话，是“以人为本”和德育人性化的内在要求，也是改变德育的灌输传统，消除学生逆反心理，提高德育工作实效性的必要措施，应当成为德育界的共识和行为选择。
关 键 词： 德育方式 人性化 规训 对话
领 域： [文化科学] [文化科学]
