作　　者： ; ; ;

机构地区： 义乌工商学院计算机工程系

出　　处： 《中国电化教育》 2010年第3期62-66,共5页

摘　　要： 在线学习是目前发展最快的一种学习形式,被视为主流教育的一种重要组成部分。本文通过大量的文献研究,发现国内在线学习者学习积极性不高,在线学习时间不够,利用率低是不争的事实,有关在线学习存在的障碍因素分析国内外学者均有所研究,但如何激发学习者主动学习,提高学习积极性等有关方面的研究还不多。在本研究中笔者对在线学习者激励机制进行了定义、分析,从激发学习者学习动机的内在因素出发有针对性地提出激励措施,为进一步的研究起抛砖引玉的作用。

关 键 词： 在线学习 激励机制 动机

领　　域： [文化科学] [文化科学]