作　　者： ; (谢福胜）;

机构地区： 长沙市岳麓区教师进修学校

出　　处： 《湖南教育（上旬）（A）》 2010年第3期45-46,共2页

摘　　要： 建立以促进学生发展为目标的评价体系,是当前评价改革的重要任务。新课程实施以来,教育实践工作者都非常重视学生评价改革工作,围绕着突出学生评价的发展性功能,在评价主体、评价内容、评价过程、评价方法等方面进行了有益的探索与实践，积累了一些成功的经验。同时，我们也感到，当前的学生评价改革工作还存在一些亟待解决的问题。

关 键 词： 学生评价改革 新课程实施 成绩 改革工作 教育实践 发展性功能 评价体系 学生发展

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]