作 者：
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机构地区：
河南财经学院
出 处：
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2010年第1期84-85,共2页
摘 要：
在管理学课堂教学中组织学生进行自编案例竞赛能使课程学习更具操作性、趣味性、灵活性,使学生在接触真实社会经济问题的过程中将深奥的理论通俗化,并能够培养学生的独立性和创新精神。这种教学方法非常适宜于管理学课堂教学。本文介绍了组织学生自编案例进行竞赛的基本流程,并指出开展自编案例竞赛的常见问题以及应对之策。
关 键 词：
管理学
自编案例
竞赛教学法
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
