作　　者： ;

机构地区： 广州大学教育学院

出　　处： 《中小学电教（综合）》 2010年第1期122-125,共4页

摘　　要： 有学者认为，CAI模式的发展经历了三个阶段。传统的CAI模式主要集中在I区——强调个别化教学，从传统的以教师为中心转换为以教为中心（因为教师的直接教学任务被机器所替代）。到了20世纪80年代以后，由于建构主义学习理论在教育技术中的应用和多媒体技术的发展，对CAI的研究兴趣转移到II区——强调以学为中心。20世纪90年代以后，由于网上教育的兴起，

关 键 词： 开发思想 世纪 年代 建构主义学习理论 世纪 年代 以教师为中心 模式 课件 个别化教学

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]