作　　者： ; ;

机构地区： 广东技术师范学院

出　　处： 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2009年第12期30-33,共4页

摘　　要： 成人培训模式的创新推动着培训水平的提高。基于成人学习动力机制的"参与互动式"培训模式,将被动接受改变为主动学习";集中对话"的讲授模式发挥平等交流的作用,促使培训接受效果的最大化;"结对拜师"的实践模式在吸收传统师徒教学关系优势上,提供人性化的实践培训。多层面的衡量效果标尺促使对培训成效的反思,从多维的角度反映了模式的成效。 The innovation of the adult education mode accelerates the training level. Based on the training mode ht the mutual participation of the driving mechanism of the adult learning, we changed the passive learning to the active learning; the concentrating dialogue teaching mode strengthened the effect of the training.

关 键 词： 中职学校教师 成人培训 成人学习动力

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]