作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学思想政治学院

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 2010年第1期60-63,共4页

摘　　要： 本研究旨在探讨大学生创造性思维的现状以及认知风格、成就动机在大学生创造性思维中的作用。结果表明:①从创造性思维的现状看,大学生创造性思维的流畅性较好,独创性较差,变通性最差,大学生创造性思维的总体状况不容乐观;大学生创造性思维在某些方面存在显著的性别、专业和城乡差异。②从认知风格、成就动机在创造性思维中的作用看,认知风格、成就动机均显著影响创造性思维;认知风格、成就动机在创造性思维上交互作用显著,成就动机对创造性思维的作用受认知风格的影响。

关 键 词： 创造性思维 认知风格 成就动机

领　　域： [文化科学] [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]