作　　者： ;

机构地区： 广州大学教育学院

出　　处： 《中国教师》 2010年第3期13-16,共4页

摘　　要： 推进义务教育均衡发展是我国义务教育发展的基本指导思想。随着免费义务教育的实施，全国各地义务教育阶段的入学率基本上达到了99％，更多儿童有了接受义务教育的机会。然而许多地区仍处于低水平的“普九”阶段，区域之间、城乡之间、校际之间义务教育发展水平的差距还比较大，其中最突出的差距表现在城乡之间。农村义务教育是我国教育事业发展的重中之重，缩小城乡之间的差距对推动农村义务教育均衡发展、促进教育公平、

关 键 词： 免费义务教育 教育均衡发展 农村儿童 入学准备 教育发展水平 义务教育阶段 教育事业发展 农村义务教育

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]