作 者：
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机构地区：
广州大学
出 处：
《教育评论》
2009年第6期88-90,共3页
摘 要：
在公共政策课程教学中,教学理念的转变是培养大学生创新能力的前提,教学内容的改革是培养大学生创新能力的核心所在,教学方法的改革是培养大学生创新能力的主要途径,教学手段的改革是培养大学生创新能力的有力保障,实践教学的改革是培养大学生创新能力的重要环节,教学评价的改革是培养大学生创新能力的关键举措。
关 键 词：
公共政策
课程教学改革
大学生
创新能力
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
