作　　者： ; ;

机构地区： 华南理工大学思想政治学院

出　　处： 《华南师范大学学报（社会科学版）》 2009年第6期38-44,共7页

摘　　要： 以6-10岁儿童为被试,考察二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用。结果表明,二阶心理理论和执行功能在6-10岁儿童反语理解的不同阶段起不同作用,两者均制约儿童对反语讲话者态度和话语含义的理解,但二阶心理理论还制约儿童对反语现象的解释,执行功能对反语现象的解释无显著影响。 Two experiments were conducted to explore the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on 6 to 10-year-old's understanding of irony. The results showed that the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on different aspects of irony comprehension were different. They all affected the attitude detection and meaning detection of children,but second-order Theory of Mind also affected irony interpretation.

关 键 词： 反语 反语类型 二阶心理理论 执行功能

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教]