作　　者： ; ;

机构地区： 广西师范学院计算机与信息工程学院

出　　处： 《电化教育研究》 2009年第10期98-101,共4页

摘　　要： 多媒体教学在当前大学课堂教学中占有重要地位,因多种因素的制约,其教学效果并未因技术手段的更新而产生较大的提升。如何提高多媒体课堂教学的质量是一个复杂的系统问题。夯实多媒体教学的理论基础研究和教学方法研究、培育教学资源开发的合理团队与机制、强化教师信息化教学能力是目前提高多媒体教学质量的三个关键环节。

关 键 词： 多媒体教学 课堂教学 教学质量 问题解决

领　　域： [文化科学] [文化科学]