作　　者： ;

机构地区： 广东女子职业技术学院应用外语系

出　　处： 《教育与职业》 2009年第32期98-100,共3页

摘　　要： 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求,高职教育要强化学生能力的培养,重视学生校内学习与实际工作的一致性。因此,商务英语函电这门课程有必要根据国际贸易的典型环节,把完成一宗国际贸易作为一个项目来推进。通过融＂教、学、做＂为一体,项目导向模式的商务英语函电教学为学生提供了体验完整工作过程的学习机会,使学生对国际贸易环节信函往来有了一个整体性的认识。在共同完成项目任务的过程中,学生不仅提高了专业业务能力,培养了团队合作精神,而且,通过相互学习与交流,增加了彼此的了解,做到了共同进步。

关 键 词： 项目导向 商务英语函电 教学

领　　域： [文化科学] [文化科学]