作　　者： ; ; ;

机构地区： 北京航空航天大学计算机学院

出　　处： 《计算机教育》 2009年第21期7-10,共4页

摘　　要： "编译技术"是一门公认的难教难学的课程,包含了看似晦涩的理论部分和覆盖面广的实践部分。如何根据本学校的培养定位组织教学内容,如何实施教学过程,是教师们普遍关注的主要问题。本文结合北京航空航天大学这类工科院校强调工程技术的特点,探讨了"编译技术"课程的组织方式,提出了以编译过程为主导带动课程知识点的课程安排模式,并针对不同类型高校给出了教学安排建议。

关 键 词： 编译技术 编译原理 课程定位 课程内容组织

领　　域： [文化科学] [文化科学]