作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南师范大学公共管理学院

出　　处： 《教学与管理（中学版）》 2009年第11期15-18,共4页

摘　　要： 责任作为一种社会性存在，是维系社会发展的纽带，也是实现社会和谐的保障，更是作为自主性个人的价值与作为群体性社会的利益相互融通的阶梯，承担责任是人之所以为人的基本规定性之一。近年来，伴随着我国基础教育课程改革的深入，出现了许多尚待解决的问题，其中责任是教师角色伦理的核心，也是当代社会责任的重要课题。作为一名人民教师，必须知责任、明责任、负责任、尽责任。可以说，教师责任问题是一个国际教育界重视、我国迫切需要解决的研究领域。

关 键 词： 教师责任 中小学 基础教育课程改革 社会发展 基本规定性 社会和谐 人的价值 承担责任

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]