机构地区: 广州大学华软软件学院
出 处: 《文教资料》 2009年第27期169-171,共3页
摘 要: 近年来,大学生心理问题日显突出,高校亟需实施有效的心理健康教育模式,切实解决大学生心理突出问题。而以往的心理健康教育模式并不能真正有效地发挥作用,尤其是完全学分制背詈下的高校,传统的心理健康教育模式暴露了诸多不足。面对大学生的心理问题,完全学分制背景下的高校应当采取何种有效的心理健康教育模式,又应如何构建符合完全学分制的心理健康教育模式,本文通过总结长期实践和前人研究成功,认为“学院-书院双线式”心理健康教育是完全学分制下的高校心理健康教育的有效模式。