作　　者： ;

机构地区： 中山市中医院

出　　处： 《护理研究（下旬版）》 2009年第9期2517-2519,共3页

摘　　要： [目的]探讨目标教学法在眼科护生带教中的应用效果。[方法]将实习护生164人按实习时间分为对照组和实验组,对照组79人,采用传统的带教方法;实验组85人,采用目标教学法带教,实习结束进行理论及操作考试,同时发放带教老师考评表对带教老师进行评价。[结果]两组护生的出科理论、操作考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组护生对带教老师的考评结果比较,除遵章守纪两组比较无差异外,其余项目比较差异均有统计学意义。[结论]目标教学法可提高眼科护生的实习质量,提升带教老师的自身素质。

关 键 词： 目标教学法 眼科 带教

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]