作 者：
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机构地区：
上海市松江第二中学
出 处：
《现代教学》
2009年第9期6-7,共2页
摘 要：
本期专题关注的是学校课程建设。本刊约请了本市三所较有代表性的高中来谈谈学校课程建设的做法。上海市松江第二中学以提高教师课程执行力为抓手，促进该校课程建设的有效落实；上海外国语大学附属大境中学则以“学生多元评价体系”为特色，加强该校课程建设；上海市第二中学通过实施课程统整，破解课改难题。希望这三所学校的探索能给本刊读者以启发。
关 键 词：
课程建设
学校
教师
上海外国语大学
多元评价体系
课程统整
上海市
中学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
