作　　者： ;

机构地区： 广东食品药品职业学院

出　　处： 《湖南科技学院学报》 2009年第9期191-194,共4页

摘　　要： 基于自主学习理论,笔者对3所高职院校450名非英语专业大学生的英语自主学习能力进行了调查研究。结果表明:高职院校大学生的英语自主学习能力普遍较低,尤其表现在自我监控与自我评价两方面。笔者在分析其原因的基础上提出了相应的培养策略。 Based on the theory of learner autonomy, this paper focuses on the survey of learner autonomy on 450 non-English majors from three higher vocational colleges. Detailed analysis of the qualitative data shows that learner autonomy on the part of non-English majors is quite poor, especially at self-monitoring and self-evaluation. Based on the analysis of the causes, the author presents corresponding suggestions.

关 键 词： 自主学习 调查分析 培养策略

领　　域： [文化科学] [文化科学]