可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 天津师范大学数学科学学院
出 处： 《福建中学数学》 2009年第8期14-15,共2页
摘 要： 数学问题应贴近学生的真实生活，使学生识别问题的“模式”，拉近数学与学生的距离．“使学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学”．
关 键 词： 斐波那契数列 杨辉三角形 数学问题 楼梯 真实生活 识别问题 实际生活 学生
领 域： [文化科学] [理学] [理学]
