作　　者： ;

机构地区： 上海市松江第二中学

出　　处： 《素质教育大参考》 2009年第15期4-8,共5页

摘　　要： 从教育学的角度看，我们培养的学生，一要符合变化着的社会的要求，二要符合不同时代青少年身心发展的需求。这是教育的两大基本规律。社会对我们学校提出了培养方向和质量规格，问题是我们如何把国家和社会的要求与学校的实际、学生的实际统筹起来考虑，不是培养质量概念上的人，而是培养活生生的具体的人。

关 键 词： 综合素质培养 学生 实践 身心发展 质量规格 培养方向 质量概念 教育学

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]