可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州大学松田学院外语系
出 处： 《吉林省教育学院学报》 2009年第7期71-72,共2页
摘 要： 本文通过实际的调查研究分析印证了过渡语的动态发展性和系统性,并通过数据分析讨论了过渡语与输入的问题,对克拉申的输入理论进行了修正,并进一步分析了英语学习者过渡语中的错误,发现不同英语水平的学习者易犯不同类型的错误,通过这些分析为教学服务。
关 键 词： 过渡语 动态性 输入 非谓语动词 错误
领 域： [文化科学] [文化科学]
