作　　者： ; (温宏娟）;

机构地区： 聊城大学传媒技术学院

出　　处： 《语文建设》 2009年第7期86-87,共2页

摘　　要： 在中学语文宋词鉴赏课中，我们主要采用三种教学方法—一读、品、析。“读”即让学生对宋词进行逐层深化的音读、意读、情读和美读，以达到理解内容、体味情感、感受韵律并熟读成诵的目的；“品”即让学生品意蕴、品情感、品诗句并谈感受，重点放在品味语句上，以品味语句为突破口，以点带面，达到理解全篇的目的；“析”即让学生通过合作学习来析字句、析典故、析思想感情及表现手法等，以达到培养学生分析、鉴赏和评价诗词能力的目的。

关 键 词： 鉴赏方法 中学语文 宋词 学生分析 教学方法 以点带面 合作学习 表现手法

领　　域： [文化科学] [文化科学]