机构地区: 长春理工大学电子信息工程学院
出 处: 《中国科教创新导刊》 2009年第14期29-30,共2页
摘 要: 随着社会对人才层次要求的重心上移,对高层次人才的数量和质量都提出了更高的要求。用人单位都满怀希望招到一个全才,而热爱学习又注重自己能力提高的学生为数不多,这一用和被用之间的矛盾是今天高等教育亟待解决的课题。在很多层面的期刊杂志中,我们看到了关于教改、教育研究文章的身影,看到了学科建设声音的呼吁。如何创建一流学科,真正意义上实现学校与社会的互动。使从校门走出去的学生成为社会所需。思考之余,我尝试着在理科的课堂上引入一种新的教学模式,即艺术欣赏+教育研究。实践证明深受学生欢迎,由此产生了良好的教学效果。并设想推广到研究生教育课堂。