作　　者： ;

机构地区： 深圳信息职业技术学院计算机应用系

出　　处： 《电化教育研究》 2009年第7期41-44,57,共5页

摘　　要： 高职院校学生在企业顶岗实习存在着与课程学习时间冲突、与学校教学目标冲突,工学矛盾比较突出等问题。本文通过问卷调查和采访,深入分析了学生、教师和企业的现实需求,提出了应用远程教学解决工学矛盾的解决方案,设计了基于在线考核系统的证书考试辅导、基于Blackboard网络课程的学分课程学习和基于QQ实习群的顶岗实习指导三个远程教学模式。实证研究表明采用远程教学能够将校内课程学习与校外顶岗实习较好地结合,对于设计的远程教学方案进行的实践也初步证明具有可行性。

关 键 词： 远程教学 顶岗实习 工学矛盾 解决方案

领　　域： [文化科学] [文化科学]