可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《音乐天地》 2009年第5期51-52,共2页
摘 要： 声乐学习是一个漫长而又艰辛的过程，声乐的学习受着很多条件制约，如语音、嗓音、个性、心理等。针对每个声乐学习者来说，了解自己的各自状况，对学好声乐至关重要。作为教师要清楚了解学生的条件，才能因材施教、有的放矢的进行教学。
关 键 词： 高师声乐教学 教学对策 学生 普遍 广东 声乐学习 条件制约 因材施教
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
