作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学音乐学院

出　　处： 《中国音乐教育》 2009年第5期11-13,共3页

摘　　要： 音乐是听觉的艺术，良好的听觉体验是学习和理解音乐的基础，是实现音乐方面的教育和通过音乐进行教育的保证。因而，培养学生“音乐的耳朵”及发展学生的音乐听觉则成为音乐教学的首要任务并始终贯穿于音乐教学的全过程。但在实际的课堂教学中，怎样把握“听”的内容和方法？如何提高“听”的效用和质量？尤其在由过去的“说音乐”转为当下的“听音乐”的教学过程中，“听”的行为与过程均发生了质和度的变化，因此，有必要对音乐教学中的“听”予以深入探讨。

关 键 词： 音乐教学 听 听觉体验 内容和方法 音乐听觉 课堂教学 教学过程 教育

领　　域： [文化科学] [文化科学]