可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 广东工业大学艺术设计学院
出 处: 《装饰》 2009年第5期100-102,共3页
摘 要: 本文对工科院校工业设计学生能力与学历失衡的问题进行分析,提出从改变传统教学观念开始,由教学模式发展为学教激励模式,提高工科院校工业设计学生创新力的研究路径,以产品开发课程教学的角度,从观念、创新力、实践拓展等方面进行深入的探究,为学生创新力的培养提供建议和实践依据。
关 键 词: 工科院校 工业设计 创新力 学教模式
领 域: [一般工业技术]