可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 重庆工学院数学与统计学院
出 处： 《科教文汇》 2009年第14期128-128,共1页
摘 要： 课堂教学是提高教学质量的关键所在。对于高等数学而言,作为教学工作者在不断地总结教学经验,更新传统的教学观念,大胆地尝试新的教学模式的同时容易忽视数学思想方法的渗透。为此,本文基于高等数学的教学实践,就如何加强高等数学思想方法进行了深入的思考和探讨。
关 键 词： 高等数学 数学思想 教学方法
领 域： [文化科学] [文化科学]
