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用“工程思维”探索医学类高职院校“双师”素质教师队伍的构建

作  者: ; ; ; ; ; ; ; ; ;

机构地区: 肇庆医学高等专科学校

出  处: 《现代企业文化》 2008年第36期80-82,共3页

摘  要: “双师”素质教师队伍是医学类高职教育张扬特色强势发展的重要条件。文章从“工程思维”明确的目标性、系统的全面性、环境的匹配性、质量的社会认可性等内涵特征出发,探索了医学类高职院校“双师”素质教师内涵及构建。

关 键 词: 医学类高职院校 工程思维 双师 素质教师

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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相关机构对象

机构 广州医科大学
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