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显性培养音乐技能 隐形构建审美心理——观北京市密云县北庄中心小学音乐课有感

作  者: ;

机构地区: 北京师范大学艺术与传媒学院

出  处: 《音乐教育与创作》 2009年第5期10-12,共3页

摘  要: 2008年底,值北京师范大学《小学音乐基础教育情况调查研究》课题开展之际,笔者深入密云县北庄中心小学了解该校的音乐教育现状,并观摩了一堂音乐课。课堂上音乐教师的精彩教学以及师生亲密的配合给人留下了深刻的印象。

关 键 词: 小学音乐课 音乐技能 密云县 审美心理 北京市 培养 显性 隐形

领  域: [文化科学] [文化科学]

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